방통대 중간project 다국적기업론 무 인적자원관리
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작성일 23-01-27 09:01
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4) 평가 및 보상
2. 인적자원관리활동
4) 평가 및 보상
2. 인적자원관리활동
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방통대 중간project 다국적기업론 무 인적자원관리
1. 인적자원관리의 槪念
3) 역량개발활동
참고문헌
1) K-water의 인재 확보 전략
본론
3. 인적자원관리의 성공事例(사례)
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2) K-water의 신입사원 인적자원관리활동
3. 인적자원관리의 성공사례
3) 역량개발활동
결론
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서론
본론
순서
reference
서론
2) K-water의 신입사원 인적자원관리활동
서론 본론 1. 인적자원관리의 개념 2. 인적자원관리활동 3. 인적자원관리의 성공사례 1) K-water의 인재 확보 전략 2) K-water의 신입사원 인적자원관리활동 3) 역량개발활동 4) 평가 및 보상 결론 참고문헌
설명
conclusion(결론)
1) K-water의 인재 확보 戰略
다.
1. 인적자원관리의 개념(槪念)
우리나라는 급격한 출산률 저하와 기대수명의 연장으로 세계에서 유례를 찾을 수 없을 정도로 빠르게 인구 고령화가 진행되고 있따 2000년에 고령인구 비율 7%로 고령화 사회에 진입한 이후, 2026년에 고령인구비율 20%인 초고령 사회로 진입할 것으로 예상하고 있다(송창용․박보경,2011). 이는 미국, 프랑스 등의 선진국이 초고령 사회로 진입하는데 70년 이상이 소요된 것에 비해 너무나 빠른 추세를 보이고 있따 이는 생산가능 인구의 감소를 가져와 국가경쟁력에 큰 영향을 줄 수 있따 이와 더불어 대학진학률의 급격한 상승 등 사회 전반적인 고학력은 노동시장의 진입연령을 높여 생산가능인구 활동의 감소 추세를 더욱 부추길 수 있따 이명박政府는 이러한 생산가능인구 감소에 대비하기 위해 대통령자문국가경쟁력강화위원회를 발촉하여 “기술력 증진, 생산력 확대, 일자리 복지를 위한 학업․취업 병행 교육체제 구축 plan”을 수립하였다. 마이스터고 및 특성(特性)화고 졸업자들이 졸업 후 바로 현장에 투입될 수 있도록 theory 과 현장위주의 실습을 병행하는 교육과정을 도입하여 그들의 경제참여 연령을 낮추어 실질적인 경제활동인구를 늘려 고령화시대를 대비하고자 하였다. 그래서 취업과 학업을 동시에 병행할 수 있는 교육체제를 마련하여 2010년 21개의 마이스터고를 개교하고, 특성(特性)화고의 현장중심 기술교육을 특화하였다.
