학습理論에 관한 논의 및 행동주의 학습理論의 고찰
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작성일 23-02-04 09:25
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7) 교수학습理論의 이해 / 변영계 지음 , 학지사, 2000
학습理論 행동주의 인지주의 파블로프 스키너 / 1) 교육심리학의 이해. 신명희 외. 학지사. 2001.
2) 현대 심리학 이해. 김현택 외. 학지사. 2003.
서지사항
6). 조작적 조건화의 중요성과 그 활용
1). 시행착오설의 concept(개념)
2). 실험
4) 교육심리학의 이해 / 여승광 조인수 문태형 / 대구대출판부
설명
3). 조작적 조건형성의 특징
3). 학습의 원리
3) 21세기 교육방법 및 교육工學. 이화여자대학교 교육工學과. 교육과학사. 2004.
5). 고차적 조건현성
Ⅱ. 행동주의 학습이론의 논의
2). 실험
학습이론 행동주의 인지주의 파블로프 스키너
(중략)
4. 스키너의 조작적 조건화 이론(operant conditioning)
1). 조작적 조건화의 concept(개념)
6) 김원중의 교육학 http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/
(교수학습理論과 매체)
2). 실험
레포트 > 사회과학계열
4. 스키너의 조작적 조건화 이론(operant conditioning)
2). 실험
4). 강화이론
(1) 이론적 윈리
1). 조건반사설의 concept(개념)
5. 행동주의 학습이론의 정리
1) 행동주의(Behaviorism)
2. 파블로프(1849-1936)의 고전적 조건화 (조건 반사설)
1). 조작적 조건화의 concept(개념)
학습理論에 관한 논의 및 행동주의 학습理論의 고찰
Ⅲ. 행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론관점의 비교
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6) 생활 속의 고전적 조건화
2. 파블로프(1849-1936)의 고전적 조건화 (조건 반사설)
1. 행동주의 학습이론의 concept(개념)
학습이란 시행착오의 과정에서 우연적으로 성공하여 만족스럽고 성공한 행동은 각인되고 불만족스럽거나 실패한 행동은 배제되어 일어난다고 보는 이론.
소련의 생리학자 Pavlov는 실험 도중 우연히 개가 침을 분비하는 반응을 발견하고 이에 대해 연구하였다.
Ⅰ.서론 - 학습이론에 관한 논의
(2) 교육적 시사점
다.
8) 교수학습 理論 / ROBERT M.GAGNE 지음 , 전성연 외 옮김, 학지사, 1998
3. 손다이크의 시행 착오설(자극-반응 연합이론)
순서
3). 학습법칙
1). 시행착오설의 concept(개념)
학습이론 행동주의 인지주의 파블로프 스키너 / 1) 교육심리학의 이해. 신명희 외. 학지사. 2001. 2) 현대 심리학 이해. 김현택 외. 학지사. 2003. 3) 21세기 교육방법 및 교육공학. 이화여자대학교 교육공학과. 교육과학사. 2004. 4) 교육심리학의 이해 / 여승광 조인수 문태형 / 대구대출판부 5) 리나의 교육학 자료실 http://rina98.wo.to/ 6) 김원중의 교육학 http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/ 7) 교수학습이론의 이해 / 변영계 지음 , 학지사, 2000 8) 교수학습 이론 / ROBERT M.GAGNE 지음 , 전성연 외 옮김, 학지사, 1998 (교수학습이론과 매체)
3. 손다이크의 시행 착오설(자극-반응 연합이론)
5). 강화 계획
4). 고전적 조건화의 기본concept(개념)들
5) 리나의 교육학 reference(자료)실 http://rina98.wo.to/
(중략)
(중략)
유기체가 스스로 발산해서 보여주게 되는 능동적 반응이 간접적으로 자극의 역할을 하게 되어 강화를 가져오게 된다. 즉, 처음에는 먹이를 보고 침을 분비하던 개가 나중에는 먹이를 주러 오는 관찰자의 발소리에도 침을 흘린다는 것을 발견하고 이와 같은 유기체의 alteration(변화) 를 한 생명체가 주위 environment(환경) 에 적응하여 나가는 주요한 과정으로 보고 이를 엄격한 조건하에서 연구하였다. 이것은 efficacy의 법칙으로 행동이 획득됨을 의미한다.
