교육기획의 槪念과 교육기획의 접근방법 및 장단점
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작성일 22-11-16 05:56
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따라서 교육기획은 기본적으로 다음과 같은 特性(특성)을 가지고 있따
1) future 지향적인 행동과정이라는 점이다. 필요하신 분에게 아무쪼록 도움이 되시길 바라며, report 잘 제출하시고, 좋은 성적 거두시길 바랍니다. 필요하신 분에게 아무쪼록 도움이 되시길 바라며, 레포트 잘 제출하시고, 좋은 성적 거두시길 바랍니다.
2. 교육기획의 정이 과 特性(특성)
교육기획은 간단히 말해 future 의 교육활동에 대한 사전의 지적 ․ 정이적 준비과정이라 할 수 있따 즉, future 의 교육활동에 대비하여 교육목표(goal) 달성을 위한 결과 적인 수단과 방법을 제시함으로써 교육정책결정이 효율성과 안정성을 보장해 주는 지적이고 합리적인 과정인 것이다. 주간계획, 월간계획, 연간계획, 장기계획 등 모든 계획은 실제로 시행되기 이전에 이를 준비하고 구상하는 것이다.
교육기획의 槪念과 교육기획의 접근방법 및 장단점
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교육기획
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육기획의 정이
1. 기획의 일반 정이 과 特性(특성)
2. 교육기획의 정이 과 特性(특성)
3. 교육계획의 유형
1) 계획기간에 따른 유형
2) 수립주체에 따른 유형
3) 계획범위에 따른 유형
Ⅲ. 교육기획의 접근방법 및 장단점
1. 교육수요 접근법
2. 교육수익률 접근법
3. 인력수요 접근법
4. 국제비교 접근방법
Ⅳ. 결 어
기획은 일반적으로 정태적인 과정이 아니다.
2) 지적활동이라는…(skip)
,인문사회,레포트
레포트/인문사회
순서
교육기획의 槪念과 교육기획의 접근방법의 특징 및 장단점에 대해 살펴봤습니다.
다. 기획은 future 의 구상으로 앞으로의 활동에 관해 준비하는 과정이다. 그것은 관리자나 의사결정자가 기획작성과정에서 대안의 실현가능성과 제약조건에 비추어 목표(goal)를 수정하는 절차가 반복될 수 있고, 계획의 집행결과에 대한 평가가 환류(feedback)작용을 통하여 다음 목표(goal)설정에 influence을 주는 동태적이고 계속적인 과정이다.
